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國小新生入學手冊
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**1.打造幸福微笑的生活空間**

(1)塑造溫馨校園環境，保障學生安全學習。

(2)關懷教職員工，改善工作環境，營造良好組織氣氛。

(3)建立完整輔導網絡，關懷弱勢學童。

**2.營造與繆思邂逅的天地**

(1)塑造學習型校園氣氛，建構終身學習社會。

(2)推動藝術美感教育，涵養學生優雅心靈。

(3)規劃綠美化校園，孕育優質境教學習。

**3.啟動成功循環，讓孩子在每個位子上發光**

(1)推展多元性技藝社團，發揮適性揚才功能。

(2)深耕閱讀風氣，培育學生主動學習習慣。

(3)規劃多方位活動，提升教師專業成長及學生學習興趣。

**4.品味奔放活躍的健康生命**

(1)推動健康促進學校執行工作，培養學生帶著走的能力。

(2)營造良好學習環境，使學生健康快樂成長。

(3)實施全人教育，培養學生健全人格。

**5.滋養國際觀的創造活力**

(1)推動英語多元課程，增進學生溝通能力。

(2)推動系統化資訊教育，培育學生自學工具。

(3)活化多民族的教學內涵，擴展學生視野。

(二)發展願景~創新、美感、活力、卓越、感恩、永續~

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**1.創新：勇於探索、積極創新、國際多元**

(1)推動多元戶外教育，鼓勵學生多元探索、合作學習，激發反思與創造能力。

(2)發展校際教師合作，透過共同研討，主動探索研究，以不斷超越，提昇教學品質。

(3)推動創意課程並建構學生多元文化國際觀。

(4)強化英語學習，成立課後全英語班、積極爭取外師駐校、辦理暑期英語營隊、 營造英語學習情境等，增進學生學習邁向國際語言工具的興趣。

**2.美感：體驗創作、人文欣賞、生活涵養**

(1)推動校園藝術深耕，透過師生共同討論策畫進行裝置藝術、彩繪、素描等美感活動在校園角落及社區呈現創作成品。

(2)透過管樂、合唱、直笛等音樂性學習，提升音律節奏的敏感度;藉由律動課的肢體展演，體會舞蹈的樂趣。

(3)推動多元化的閱讀活動如閱讀主題月、閱讀存摺、教師閱讀社群、每週成語及詩詞背誦、MSSR晨讀等提升學生閱讀力及欣賞力。

**3.活力：健康快樂、活力體能、樂觀自信 **

(1)推動健康促進學校，成立體控班、餐後潔牙、小泳士訓練、營養教育、SH150活動…等，培育學生即時可用、健康生活的能力及習慣。

(2)落實「一校一團隊，一人一運動」，經營多元社團及特色團隊以發展潛能，建立樂觀進取，開朗自信的價值觀。

(3)針對弱勢照顧，申請相關扶助計畫，讓每個孩子都有完善照顧且屬於自己的舞台，能保持高度的學習動機，享受學習經驗。

**4.卓越：卓越精緻、主動探究、專業成長**

(1)深化在地學習，提升自我價值，築構在地原汁校本課程，發揮教師課程創新能力，提升孩子自我成長學習的主動意識。

(2)以閱讀教育成就學生的學習動力，培養終身學習的關鍵力，並落實語文教育，定期辦理全校性語文教育競賽，並參與全市性的語文比賽。

(3)成立教師社群、專家對話，進行備課、觀課、議課，促進教師專業發展。

**5.感恩：感恩惜福、熱愛鄉土、尊重生命**

(1)推動品德教育，落實生活教育，培養有禮貌、懂感恩、識規矩、重服務的有品兒童。

(2)推動家庭教育與生命教育，落實友善校園輔導工作，親師保持緊密聯絡網，形塑健全支持系統。

(3)透過家鄉繪本、社區踏查，認識自己生長土地，提升愛鄉情懷;到社區長照中心進行服務，以實際行動付出，培養對生命的關懷與尊重，建構對弱勢的公平與友善。

**6.永續：愛護環境、生態有機、永續學園**

(1)推動低碳校園，建構節能設施及教學課程，認識環境永續發展的重要。

(2)培育具備有機生活能力與態度的兒童，增進永續生活的理念及合作的能力，建構孩子健康成長的永續學園。

(3)結合教師專業、家長力量，導引兒童快樂學習永續成長。

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